摘要：通过分析电子商务的发展和教学状态，根据多年的教学工作和经验，由于教学与学习与教学与当前教学的矛盾，指出课程设置， 教师和实验室建设是影响电子商务教学的主要因素。它与兼容性兼容，并提出了建设性评论。

　　随着计算机和网络技术的广泛流行和发展，经济和业务活动中迅速促进了电子商务。市场巨大的市场和无限的商机，怀孕包含现实和潜在的商业利润，它已成为经济发展的重要推动力。回应电子商务的发展，满足电子商务人才的需求，大学通常开设电子商务专业或课程。然而，电子商务有深刻的内涵，并具有系统， 社会和发展。这是一个发展演变的新事件和新系统。对高校教学方法和方法进行了更高的要求和挑战。（温州网络优化）

　　社会需要各种各样的电子商务人才，所以， 电子商务教学也应该是合适的，因为人，基本发展方向是高校电子网站建设费用价格商务的专业教育。然而， 我国的电子商务教育处于起步性。没有明确的， 系统教育系统，对电子商务及其教育没有明确的系统理解。仍然存在一些缺点和问题。就电子商务人才而言，所有专业， 特殊学院有自己的教学特色。根据多年的电子商务教学工作和研究，今天的电子商务教学主要有以下两种矛盾。

　　的， 教学与学习之间的矛盾（企业网站建设）

　　当前的，各大学电子商务的课程设置缺乏某些合理性和系统性，没有明确抓住电子商务的概念和电子商务人才的定位。在整个教学中缺乏主要线条。

　　首先，就课程设置而言，的， 他们中的大多数都使用其他专业教科书。如：国际贸易，营销， 等等。那 简单的碎片，缺乏目标; 第二， 现有计算机， 网络技术与商业， 管理， 简单合身，它仍然缺乏系统的有机组合; 三， 虽然有一些专业的电子商务教材，但大多数这些教科书更加严重。案件更老，缺乏创新和tetrapere。

　　第二，在教师方面，大多数大学电子商务讲座仍然基于老师，学生主要听到主要。然而，电子商务是由于由计算机和网络营销组成的综合学科， 项目管理， 等等。具有复杂和变异性，单本讲道所有电子商务行为的方式<优麦电子商务论文>那它无法满足学生的学习， 电子商务的理解与应用。还，由于大多数教师是非电子商务专业人士，它还筹集了很少参与企业的实际运营和管理， 企业。它极大地限于学生在电子商务案件中的指导， 课程实习， 和毕业设计。

　　最后，在学生方面，学生是教学的主体，正确分析学生的问题尤为重要。目前进入电子商务专业研究的学生的质量是不均匀的。有很多基本知识，不完全学习和掌握知识，帽子顺利学习。同时，由于不明确的学习目的，不可避免地失去了学习的推动力。

　　第二， 教学与实践之间的矛盾（企业网站建设）

　　目前的电子商务教学与书籍有关，可忽略不计。与时代缺乏案例教学和实际操作能力的培养。电子商务专业非常实用和操作，在教学和学生培训过程中，必须提供相应的实验环境和条件。对电子商务活动进行各种技能培训，甚至电子商务研究和开发工作。然而， 电子商务仿真实验室的构建更加滞后。软硬件条件不能满足电子商务的培养。

　　1。清晰的教学定位，合理的设定课程

　　高校电子商务人才首先需要根据自己的情况和社会需求明确地定位电子商务课程的培训目标。更远， 设定了教学计划。选择教学内容和范围，设定教学课程。面对电子商务人才供应市场的激烈竞争，学校必须突出其自身的优势和特色。为了满足人才的需求，为了有一个宽敞的空间。

　　确认人才培训后，有必要在培训目标周围制定科学合理的教学计划。通过仔细研究和掌握电子商务的本质和内涵，为了全面了解电子商务知识结构和知识系统。更远， 根据知识结构和知识系统， 教学内容和模块分为划分。合理的设置课程，整合每门课程的教学内容，合理化课程之间的关系，避免重复的问题， 冲突， 课程的遗漏。下一步是规范教师的教学内容。通过加强电子商务的理论和实践研究，不断丰富和改善电子商务的理论体系，制定合理的教学大纲，避免任意性和失明。[页]

　　在规范课程系统的基础上， 教学计划和教学内容，系统写作和更新电子商务专业教科书，适应电子商务理论和实践的发展。

　　2。提高教学方法，提高教学效果（温州做网站）

　　教师是教学过程中的，应该突破传统框架，努力解放我们的思想，建立一个现代教练概念，确定科学合理的教学目标，深入研究课程，在吃教科书的基础上，密切合并实用性，然后自我编制，确定精度的重点，删除课程的一部分，没有实际部分，这不仅可以在教学内容中熟练。更多的想法，让学生接受它，完成教学任务。同时，为了促进教师的改善，提高教学效果，学院和大学应该加强我们的培训，改善教师的教学水平。由于短期电子商务专业骨干教师培训课不强，每个大学都有自己的问题，所以， 有必要采取大学之间的强大措施。相互教师进行交流与合作，或者向电子商务研究机构和电子商务公司派遣教师进行学习和运动，提高教师理论与实践水平。

　　与科技， 特别是信息技术的发展及其在教学过程中的应用，采用现代教学方法和改善教学效果的方法不容忽视。多媒体教学技术， 网络教学技术， 等等。 已成为现代教学的典型手段。所以，高校应加强应用现代教学方法和手段的必要条件，教师还应该基于电子商务的教学特色和课程。积极采用并充分利用这些现代教学方法和手段，这可以显着提高电子商务的教学效果和质量。

　　3.专业教学，培养学生的兴趣

　　教育教学也是一定的规则，可以遵循。我们的老师正在教学，你必须首先了解学生的需求和了解的愿望，了解每个学生的特征，发现并挖掘学生的闪点，制定仔细的教学计划，选择适当的教学内容。针对学生的案例，如果使用相同的要求，这是不可避免的，有一个混合的情况。

　　同时，学生可以通过各种形式的活动和报告学习电子商务利益。通过积极指导，不断提高对学生的学习目的的理解，此外， 加强学生的学习目的。有条件的话，虽然通常的教学和教学知识，它可以计划， 并且有些步骤引导和培养学生掌握各种技能。并为学生建立一个平台，积极开展技能比赛，刺激学生的强烈学习兴趣，还能够刺激学生的愿望，增强学习意识。

　　4.加强实践教学，提高学生的实践能力（温州网站建设）

　　电子商务教学的主提供企业网站建设价格要目的是培养具有高实践能力和高管理水平的商业人才。这是让学生有一定的经济和营销理论。<优麦电子商务论文>在扫描的基础上，熟练在计算机技术和网络通信技术进行商业活动，这可以满足电子商务人才迅速发展电子商务的需求。

　　为了让学生使用电子商务掌握在线业务活动。能够模拟现实的特定电子商务形式，所以， 实验室是电子商务教学的必备条件。电子商务实验室主要包括硬件和软件两部分，硬件是一款必不可少的计算机， 网络和其他设施，软件是指开发和引入电子商务优先级所需的各种软件和模拟系统。同时， 为了提高实践教学，电子商务实用基础可以通过学校自制或与电子商务公司建立。因此， 学生有机会参加电子商务的实际活动。体验电子商务的运作，结合理论知识和实践知识。

　　由于电子商务专业非常实用，许多课程需要依靠实验进行教学。有必要让学生练习真正理解和掌握。例如，告诉防火墙技术， 加密技术， 电子签名， 数字时间戳， 数字证书应用程序， 电子商务的应用。即使老师是教学和详细的，学生不一定非常清楚。但，如果您让学生在实验室设计防火墙软件，然后攻击其他学生，始终了解防火墙技术，还提高学生对学习的兴趣。另一个例子，在线支付， 网上购物， 管理信息系统数据库管理， 数字身份验证， 在线税， 在线商检， 等等。 还要求学生模拟实验室的操作。为了更好地掌握这些实际业务活动的操作方法和技术。[页面]（温州企业网站建设）